Le ministre de l’Éducation nationale, Abdelhakim Belabed, a présidé, par visioconférence, les travaux de la conférence national auquel ont participé des cadres de l’administration centrale, directeurs de l’éducation, pour suivre la mise en œuvre des opérations importantes liées à la rentrée scolaire 2022-2023, et donner des instructions et directives relatives à ce point.
A l’entame de la réunion Belabed a rappelé que «la prochaine rentrée scolaire connaitra des changements importants qui nécessitent une bonne préparation qui sera traduit sur le terrain». A la même occasion, le ministre a appelé les participants à «redoubler d’effort et à la vigilance», et il les a chargés du «suivi et de la mise en œuvre des recommandations de la conférence nationale qui s’est tenue les 12 et 13 juillet derniers, de poursuivre les opérations qui leur ont été confiées».
Le ministre a insisté sur la nécessité d’ «une bonne préparation et planification de la rentrée scolaire 2022-2023, en veillant à ce que les nouvelles structures soient conformes à toutes les normes avant de les recevoir», d’autant plus que le comité ministériel de création des établissements scolaires «se réunira en sa session extraordinaire qui aura lieu le 24 août jusqu’au 06 septembre 2022». En ce qui concerne l’inclusion de la langue anglaise dans l’enseignement primaire, le ministre a affirmé «l’entière disponibilité du secteur à prendre en charge ce dossier, à compter de la rentrée scolaire 2022-2023 dans tous ses aspects liés au manuel scolaire, à l’encadrement, des organismes de formation et d’éducation appropriés, en application de la décision du Président de la République, Abdelmadjid Tebboune». En ce qui concerne la réduction du poids du cartable, le ministre a rappelé les huit mesures prises à cet égard, qui permettront de «réduire le poids du portefeuille», et il a souligné la nécessité pour les directeurs de l’éducation d’ «assurer personnellement le suivi de ce processus».
Belabed a présenté également un ensemble de recommandations qui devraient être concrétisées sur le terrain, notamment «la réalisation de toutes les opérations liées à la solidarité et leur soumission dans les délais, notamment l’octroi de cinq mille (5000) dinars et le suivi du processus de distribution et la vente du manuel scolaire, la nécessité de mettre à jour les informations sur le niveau de l’étage numérique pour les services qu’il fournit et dans des délais records qui permettent un bon contrôle de la gestion physique et pédagogique, y compris l’état des logements fonctionnels, et l’obligation d’adhérer à la publication correspondante».
Le ministre a demandé «le traitement des situations» qui peuvent survenir sur le terrain tout en assurant un accompagnement, ce qui nécessite d’ «intensifier les visites de terrain dans les établissements d’enseignement, ainsi que l’attribution des journées d’accueil particulières aux cadres des directions de l’éducation (directeurs d’établissements scolaires et inspecteurs) afin qu’ils puissent accomplir au mieux leurs missions».
