Le ministre de l’Education nationale, Abdelhakim Belbed a préconisé «la création d’un organisme arabe des études de stratégie globale, à l’instar de l’INESG qui est placé sous l’autorité du président de la République, un organisme qui se chargera», dit-t-il, lors de la 26e session de la Conférence générale de l’Organisation arabe pour l’éducation, la culture et les sciences (ALECSO), de «la mise en place des mécanismes pour la mise en œuvre du plan d’enseignement arabe dans les situations d’urgence et de crises», relevant à ce propos la nécessité de «l’inscrire parmi les recommandations finales de cette conférence».
Lors de sa participation à la 26e session de l’ALECSO qui se tient à Tunis, Belabed a également rappelé, en sa qualité de président de la Commission nationale de l’Education, de la Science et de la Culture (CNESC), les efforts déployés par l’Algérie, en vue de «démocratiser davantage l’enseignement pour garantir les chances de réussite au plus grand nombre d’élèves au sein d’un système éducatif basé sur l’égalité des chances, la qualité et l’équité».
Il a également relevé la nécessité de «développer l’idée de solidarité numérique dans l’éducation entre les pays de la région arabe à travers l’échange d’expériences et d’expertises», considérant que «cette initiative demeure plus que jamais importante avec l’utilisation des outils informatiques et des plateformes connectées pour assurer la continuité de l’opération pédagogique».
A cet effet, le ministre a annoncé l’organisation, durant le dernier trimestre de 2022 à Alger, du deuxième Forum arabe sur «la production de ressources d’accès ouvert de qualité», en application de la dixième recommandation de la 11e Conférence des ministres arabes de l’Education, tenue à Manama (Bahreïn) en novembre 2019.
Le premier responsable du secteur de l’éducation nationale, a saisi cette occasion pour rappeler les instructions du président de la République pour la création d’une Ecole supérieure de Mathématiques et d’une Ecole nationale supérieure d’intelligence artificielle, opérationnelles au titre de l’année universitaire 2021-2022, Belabed a assuré que «ces deux écoles dispensaient une formation hautement qualifiée répondant aux standards internationaux dans ces deux spécialités, ô combien importantes pour l’avancée technologique et économique».
Le ministre a également mis en avant «l’importance accordée par les autorités à l’éducation intégrée, à travers l’amélioration des mécanismes de prise en charge des enfants aux besoins spécifiques», dont «la mise en place d’un plan de prise en charge des enfants autistes et l’amélioration du dispositif d’accompagnement scolaire au profit de ceux intégrés dans des classes régulières», soulignant «l’attachement du président de la République à la protection des droits des personnes aux besoins spécifiques».
Dans le même sillage, Belabed a salué les efforts de l’ALESCO visant à «élaborer un plan d’enseignement arabe dans les situations d’urgence et de crises, permettant la mise en place des mécanismes garantissant le droit à l’enseignement à toutes les catégories, en toutes circonstances».
Le directeur général de l’Organisation arabe pour l’éducation, la culture et la science (ALESCO), Mohamed Ould Amar, a salué la proposition de l’Algérie de créer un organe arabe d’études stratégiques globales qui développerait des mécanismes de mise en œuvre du plan arabe pour l’éducation dans les situations d’urgence et de crise , c’est ce qu’a indiqué le ministère de l’éducation nationale, dans un communiqué.
Cet organisme arabe, à l’instar de l’Institut national d’études approfondies, qui est placé sous la tutelle du président de la République, est chargé de mettre en place les mécanismes de mise en œuvre du Plan arabe d’éducation dans les situations d’urgence et de crise, qui permettra garantir le droit à l’éducation pour tous les groupes, quelles que soient les conditions et les circonstances.
